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Notice légale et crédits | Membres

Cluster 14 | E.R.S.T.U.

Enjeux et Représentations de la Science, de la Technologie et de leurs Usages.

Membres du cluster 14

Pilotage du cluster

Responsable scientifique du cluster

: Joëlle Le Marec

Conseiller scientifique du cluster

: Dominique Pestre

Chargée de projets Clusters de recherche SHS

: Ludivine Raimondo
Conseil scientifique : Liste des membres
Comité de pilotage : Liste des membres

Responsables projets et opérations de recherche

Projet 1. Les processus de modélisation et la théorie de la science : Daniel Parrochia
Projet 2. Sciences, techniques et communication : Joëlle Le Marec, Isabelle Paillart
    Thème 1. Sciences, culture et communications sociales :
      Thème 2. L’insertion sociale des techniques :
      Projet 3. Imaginaires et représentations des sciences et des techniques : Patrick Pajon, Philippe Walter
        L’imaginaire de la « convergence NBIC » et ses enjeux : Patrick Pajon, Philippe Walter
          Représentation de la science et de ses possibles dans la science-fiction : Hugues Chabot, Jérôme Goffette
            Sciences, techniques, pouvoirs, fictions : discours et représentations, XIXème-XXIème siècles : Lise Dumasy
              Ecritures littéraires, écritures de la science : Alain Guyot
                Visions anglo-saxonnes de la science et de ses usages : Donna Andréolle, Patrick Chézaud
                  Séminaire « Technologies et individuations » (2006-2009) :
                    Sciences et religions :
                      Le refus de l’étude du génome humain par les peuples autochtones des colonies de peuplement anglo-saxonnes : Susanne BERTHIER
                        Séminaire transversal "Science-fiction" : Patrick Pajon
                        Projet 4. Formation scientifique et didactique des sciences : Gravier.Sylvain
                          Interactions entre histoire, épistemologie et didactique des sciences mathématiques, de la matière et de la vie : Philippe Jaussaud
                            Les pratiques et connaissances scientifiques au centre de la diffusion de la culture scientifique. :
                              AROMES : ARticulation entre Outils de Médiation et Enseignement des Sciences au collège : Christian Buty
                                La désaffection des jeunes pour les études scientifiques :
                                  Elaboration et assimilation du savoir scientifique dans les structures de la langue et du discours : Françoise Boch, Agnès Tutin
                                  Projet 5. La construction des interfaces : Joëlle Forest, Dominique Vinck
                                    La question des interfaces entre science, technique et société : Joëlle Forest
                                      La technologie comme science de l’interface : Joëlle Forest
                                        Construction politique des interfaces entre la science et la société :
                                          La démocratie cognitive. Engagement, passion et inventivité dans les curiosités profanes. : Florian Charvolin
                                        Construction des interfaces entre science et société : Dominique Vinck
                                          Technique et récit : vers une nouvelle cartographie des savoirs : Michel Faucheux
                                            Interfaces entre sciences naturelles et sciences humaines : enjeux scientifiques et partage des savoirs : Florian Charvolin, Jacques Roux
                                              Approche(s) anthropologique(s) des nouvelles interfaces homme-machine : Ludivine Raimondo
                                              Projet 6. Politiques scientifiques et politiques publiques : enjeux des sciences sociales. : Renaud Payre
                                                L’observatoire transatlantique ou la diffusion de modèles d’action : Olivier Ihl
                                                  Réseaux d’experts et normes d’action publique : Renaud Payre
                                                    La formation des cadres de l’action publique : Gilles Pollet
                                                      Les outils quantitatifs de la réforme : Fabrice Bardet